Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

-Портативная аудиосистема – в физкультурном зале – 1 шт,
-Компьютер 7 шт, подключены к сети интернет,
-МФУ Принтер черно-белый лазерный 7 шт,
-МФУ принтер цветной – 1 шт
-ламинатор – 1 шт,
-переплетчик – 2шт.
-шредер - 1шт,
-ноутбук – 2 шт
-видеопроектор в музыкальом зале; 1 шт.
-акустичесая система в музыкальном зале с оборудованием управления звука и света -1 шт.

Оборудование
-Зеркало настенное с лампой дополнительного освещения.
-Зеркала для индивидуальной работы.
-Стол и стул для логопеда.
-Шкафы для пособий и методической литературы.
-Раковина для мытья рук, чистое полотенце.
-Коробки и папки для хранения пособий.
-Столы и стулья для занятий.
-Компьютер.
-Магнитная доска.
-Зонды и зондозаменители для постановки звуков.
-Соски, шпатели, вата, ватные палочки, салфетки, спирт.

Разделы
Материал

Обследование
-Резрезные картинки.
-Счётный материал.
-Предметы для группировки.
-Исключение четвёртого лишнего предмета.
-Почтовый ящик с геометрическими фигурами.
-Логопедические альбомы для обследования всех компонентов языка.

Звукопроизношение
-Пособия и игровой материал для проведения артикуляционной гимнастики и постановки звуков.
-Картотека картинок на автоматизацию всех групп звуков.
-Игры для автоматизации и дифференциации свистящих, шипящих звуков, аффрикат, сонорных и йотированных звуков (слоги, слова, словосочетания, предложения, потешки, чистоговорки, скороговорки, тексты, словесные игры).

Развитие дыхания и голоса
-Дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания (свистки, свистульки, дудочки, воздушные шары и другие надувные игрушки, “Мыльные пузыри”, перышки, сухие листочки и лепестки цветов и т.п.).
-Картотека игр на развитие дыхания и голоса.
-Настольно-печатные игры на развитие дыхания.

Грамматический строй
-Лото, домино и другие настольно-печатные игры по изучаемым темам.
-Демонстрационный материал по лексическим темам: «Круглый год», «Животные», «Птицы», «Деревья», «Цветы», «Профессии», «Мамы всякие нужны», «Наш детский сад. Игрушки» и т.д.
-Небольшие игрушки и муляжи по изучаемым темам, разнообразный счетный материал.
-Картотека словесных игр.
-Настольно-печатные дидактические игры для формирования и совершенствования грамматического строя речи: «Играйка 5», «Играйка 7», «Играйка 9», «Играйка «Маленькая хозяйка», игры на словообразование и словоизменение.

Связная речь
-Сюжетные картинки, серии сюжетных картинок.
-Схемы для составления описательных рассказов (игрушки, фрукта, овоща, животного и т.д.)
-Мнемотаблицы для заучивания стихов и пересказа текстов.
-Д/И: «Что сначала, что потом?», «Расскажи сказку».
-Наборы игрушек для инсценировки сказок.

Фонематическое восприятие, фонематический слух
-Звучащие игрушки, музыкальные инструменты (бубен, барабан, погремушка, молоточек, колокольчики).
-Баночки с сыпучими предметами (рис, пшено, горох, фасоль, пуговицы, камешки).
-Предметные картинки, обозначающие низко и высоко частотные слова (школа, чайник, щетка, шапка пирамида, лампа, ракета, лодка)
-Картотека игр по развитию фонематического восприятия, слуха.
-Настольно-печатная игры «Кто кричит, что звучит», «Раздели на слоги».

Обучение элементам грамоты
-Раздаточный материал и материал для фронтальной работы по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза (символы звуков, схемы для анализа и синтеза слогов, слов).
-Настольно-печатные дидактические игры для развития навыков звукового и слогового анализа и синтеза («Подбери схему», «Помоги Незнайке», «Волшебные дорожки» и т. п.).
-Раздаточный материал и материал для фронтальной работы для анализа и синтеза предложений.
-Разрезной и магнитный алфавит.
-Алфавит на кубиках.
-Слоговые таблицы.
-Наборы букв, опираясь на которые можно слепить из теста, пластилина, сделать из проволоки, картона, бархатной бумаги или наждачной.
-Настольно-печатные игры для совершенствования навыков языкового анализа и синтеза («Глухой – звонкий», «Подбери схему к слову» и др.)
-Дидактические игры в соответствии с разделами коррекционно-развивающей работы с детьми с ОНР «Подбери нужный предлог», «Собери картинку и слово», «Собери картинку, прочитай предложение», «Закончи предложение» «Собери слово», и др.)

Развитие психических процессов
-Геометрические фигуры, геометрическое лото, геометрическое домино, игры «Цвет и форма».
-Игры «Рамки и вкладыши».
-Пазлы разных размеров (24, 48, 54 шт.)
-Д\И «Чья тень?», «Фигуры и контуры», «Четвёртый лишний».
-Пирамидки разной величины, кубики вкладыши, набор матрешек разного размера, счетные палочки, разрезные картинки (на 2-8 части)
-Альбом с заданиями на развитие логического мышления, восприятия.
-Мозаики.
-Лабиринты.

Мелкая моторика
-Массажные мячики разных размеров.
-Шарики «Су-Джок».
-Шнуровки.
-Игры с прищепками.
-Выложи из пуговиц».
-Пальчиковые шаги».
-Картотека пальчиковых игр по лексическим темам.

Оборудование
-Зеркало с лампой дополнительного освещения.
-Стульчики для занятий у зеркала.
-Полка или этажерка для пособий.

Разделы
Материал

Звукопроизношение
-Сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации поставленных звуков в предложениях и рассказах.
-Настольно-печатные игры для автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

Развитие дыхания и голоса
-Пособия и игрушки для выработки направленной воздушной струи (тренажеры, “Мыльные пузыри”, надувные игрушки, природный материал).

Грамматический строй
-Игры для совершенствования грамматического строя речи (“Разноцветные листья”, “Веселый повар”, “На полянке”, “За грибами” и др.).
-Игры на словообразование и словоизменение.
-Лото, домино и другие игры по изучаемым лексическим темам.
-Альбомы и наборы открыток с видами достопримечательностей Москвы и родного города.
-Карта родного города и района, макет центра города.
-Альбом “Наш город” (фотографии, рисунки и рассказы детей о городе).
-Глобус, детские атласы.

Связная речь
-Сюжетные картинки, серии сюжетных картинок.
-Алгоритмы и схемы описания предметов и объектов; мнемотаблицы для заучивания стихов и пересказа текстов.

Фонематическое восприятие, фонематический слух
-Баночки с сыпучими предметами.
-Звучащие игрушки (погремушки, молоточки, бубны, дудочки, колокольчики).
-Картотека игр на развитие фонеатического восприятия, фонематического слуха.

Обучение элементам грамоты
-Материал для звукового и слогового анализа и синтеза, анализа и синтеза предложений.
-Игры для совершенствования навыков языкового анализа и синтеза (“Слоговое лото”, “Слоговое домино”, “Определи место звука”, “Подбери схему” и др.).

Развитие психических процессов
-Альбомы для развития психических процессов (память, мышление, восприятие).
-Игры «Четвёртый лишний».
-Мозаики.

Мелкая моторика
-Шнуровки.
-Массажные мячики разных размеров.
-Мелкие игрушки.